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2年生は、体育科の授業で「なわとび大会」を行いました。

あやとびや交差とび、かけ足とびなど学年の目標記録を

達成しようと熱心に取り組む姿が見られました。

明日の体育では、1分半とびと後ろとびの

記録測定をするそうです。

明日も頑張ってくださいね。

今日の給食の献立は、コッペパン、牛乳、えびのチリソース、

小松菜のオイスターソース炒め、中華スープ、

いよかん、イチゴジャムでした。

今日の中華メニューはどうでしたか？

5校時　5年1組で研究授業を行いました。

算数科「円と正多角形」の学習で、今日のめあては、

「正多角形の性質を利用し、プログラミングで正多角形を

描く方法を考えよう。」です。

プログラミング言語「プログル」を使って

正方形や正三角形、正六角形を描いていきます。

試行錯誤をし、友達と話し合いながら

課題を解決する姿が見られました。

みなさん、プログラミングのよさに気付けましたか？

授業終了後、教職員研修を行いました。

研修では、愛媛県総合教育センター情報教育室の

指導主事の方を講師にお招きし、来年度から

必修化となるプログラミング教育について研修を深めました。

  4年生の理科で水のあたたまり方を調べました。

ビーカーの水の中に示温インクを入れて、ビーカーの端を熱していきました。温まったところから、青いインクがピンクに変わります。上手に実験できました。