３年生の図工は６年生へのプレゼントを作っています。

どうも、紙粘土で「マグネットのマスコット」を作っているようです。

かわいいのができそうですね。６年生が喜んでくれるといいですね。

　４年生の算数は「直方体と立方体」の展開図の学習をしています。

今日は「直方体の人型以外の展開図を考えよう」というめあてで学習しました。

いろいろな展開図があると思いますが、どんなのを作りましたか？

　５年生の総合学習は「環境」の学習をしています。

今日はタブレット端末を使って「みんなの過ごしやすい町に」をテーマにまとめていました。

でき上った人は、６年生ありがとう集会に使う花を作っていました。

　６年生の理科は、一人一人に配られるタブレット端末を使ってプログラミングの学習をしました。

６年生は卒業まで時間がなく、使う時間が少ないため、先行して学習を行いました。

今日はLRDを光らせるプログラミングに挑戦しましたが、どうも初めてで操作の仕方がよくわからないようです。

　今日の給食の献立は、クリスピーチキン、野菜ソテー、あかがねスープ、オレンジ、コッペパン、牛乳です。

それではいただきます。

　１年生の「せいかつ」は「むかしのあそび」を学習しています。

今日は実際に昔の遊びをやってみました。

羽子板、こま回し、だるまおとし、おはじき、けん玉

みんな楽しそうですが、まだちょっとむずかしいかな？

　２年生の学級活動は「６年生のそつぎょうプレゼントを考えよう」というめあてで活動しました。

プレゼントは一つは物で、もう一つはダンスのようです。

集会までにしっかり練習してじょうずに踊りましょう。

　３年生の算数は「練習問題をしよう」のめあてで練習問題をたくさん解きました。

最近学習していた、２けた×２けた、３けた×２けたのかけ算はみんなできるようになりましたか？

計算まちがいをしないように正確に解きましょう。

　４年生の算数は「直方体と立方体」を学習しています。

今日は「展開図を書くこつをつかもう」のめあてで学習しました。

展開図を作り、はさみで切って実際に形を作ってみました。